{"id":12033,"date":"2022-11-01T08:45:00","date_gmt":"2022-11-01T06:45:00","guid":{"rendered":"https:\/\/maulwuerfe.ch\/?p=12033"},"modified":"2022-11-01T09:48:36","modified_gmt":"2022-11-01T07:48:36","slug":"schule-und-bildung-desinformation-fuer-kinder-und-jugendliche","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/maulwuerfe.ch\/?p=12033","title":{"rendered":"Schule und Bildung: Desinformation f\u00fcr Kinder und Jugendliche"},"content":{"rendered":"

Georg Auernheimer.<\/em> Nachdem jetzt der Friedenspreis des deutschen Buchhandels dem Ukrainer Serhji Zhadan verliehen worden ist, wissen wir, dass auch die Kulturbranche in den Dienst der Kriegspropaganda gestellt ist. F\u00fcr den Bildungsbereich galt das in kriegerischen Zeiten schon immer. Die Heranwachsenden sollen fr\u00fchzeitig mit dem jeweiligen Feindbild<\/strong> vertraut gemacht werden. Im Folgenden wollen wir Nachrichten f\u00fcr Kinder und eine Brosch\u00fcre der Bundeszentrale f\u00fcr politische Bildung in Augenschein nehmen. <\/strong><\/p>\n

Welche Agentur die Kinder-Nachrichten-Seite produziert, mit der unsere Lokalzeitung beliefert wird wie vermutlich zahlreiche solcher Bl\u00e4tter, wei\u00df ich nicht. DPA<\/em> bietet einen solchen Service an. Neulich fand ich in der Ausgabe unserer Lokalzeitung vom 21. 10. 22 folgende Nachricht:<\/p>\n

Wenn kein Strom mehr da ist, wird das Leben pl\u00f6tzlich sehr viel schwerer. [\u2026] Die Menschen in der Ukraine erleben das gerade. [\u2026] F\u00fcr die schlimme Lage der Menschen gibt es einen Grund. Russland f\u00fchrt schon seit Monaten Krieg gegen die Ukraine. Seit kurzem beschie\u00dft und zerst\u00f6rt Russland vor allem Anlagen, die wichtig f\u00fcr die Energieversorgung sind. Die Versorgung etwa mit W\u00e4rme und Strom ist dadurch schwieriger geworden. Jede dritte Energieanlage sei zerst\u00f6rt worden, sagt die Ukraine. Wer friert, im Dunkel sitzt oder nicht kochen kann, leidet. So will Russland den Druck auf die Menschen und die Regierung der Ukraine erh\u00f6hen \u2026\u201c<\/em><\/p>\n

Positiv kann man finden, dass die Verfasser den Fokus auf den schwierigen Alltag, auf das Leiden der Menschen richten. Von fragw\u00fcrdiger Einseitigkeit ist aber die Erkl\u00e4rung daf\u00fcr. Selbst Kinder m\u00f6gen sich fragen: Warum f\u00fchrt dieses Russland seit Monaten einen Krieg gegen das Land? Es wird kein Anlass daf\u00fcr genannt, nicht erz\u00e4hlt, was vorausgegangen ist. Selbst f\u00fcr den kindlichen Verstand d\u00fcrfte auch r\u00e4tselhaft sein, wozu Russland den Druck auf die Menschen und die Regierung der Ukraine erh\u00f6hen m\u00f6chte. Der Zweck wird nicht genannt. So entsteht der Eindruck von nackter Willk\u00fcr.<\/p>\n

Versuchen wir mal einen Alternativtext zu formulieren!<\/strong><\/p>\n

Wenn kein Strom mehr da ist, wird das Leben pl\u00f6tzlich sehr viel schwerer. [\u2026] Die Menschen in der Ukraine erleben das gerade. Dort herrscht seit Monaten Krieg. Russland hat das Land angegriffen, nachdem es vergeblich Sicherheitsgarantien f\u00fcr russischsprachige Ukrainer und f\u00fcr Russland selbst gefordert hatte. Zuerst war nur der Osten der Ukraine vom Krieg betroffen. Die dortigen Gebiete waren schwer umk\u00e4mpft. Dann sprengten die Ukrainer eine Br\u00fccke, die f\u00fcr Russland ganz wichtig ist. Seitdem beschie\u00dft und zerst\u00f6rt die russische Armee vor allem Anlagen, die wichtig f\u00fcr die Energieversorgung der Ukraine sind. Wer friert, im Dunkel sitzt oder nicht kochen kann, leidet. So will Russland den Druck auf die Menschen und damit auf die Regierung der Ukraine erh\u00f6hen, damit diese zu Verhandlungen bereit ist. Denn auch f\u00fcr Russland ist der Krieg auf Dauer eine Belastung.<\/em><\/p>\n

Nun gut. Ein solcher Text auf der Kinderseite wird nicht gerade Massenwirksamkeit entfalten. Denn nur noch 37 Prozent der 14- bis 29-J\u00e4hrigen nutzen ein Textangebot.1<\/sup><\/a> Je j\u00fcnger, desto weniger wird noch gelesen.<\/p>\n

Problematischer sind da die Lernmaterialien der Bundeszentrale f\u00fcr politische Bildung<\/strong>, die von Lehrern gern genutzt werden. Dazu geh\u00f6rt unter anderem eine Brosch\u00fcre f\u00fcr Jugendliche mit einem Begleitheft f\u00fcr P\u00e4dagoginnen und P\u00e4dagogen. Auf der Plattform der BpB findet man vier Folien, auf denen die aus Sicht der Bundeszentrale wesentlichen Informationen zu dem Krieg dargeboten werden.2<\/sup><\/a> Hier exemplarisch die Seite eins:<\/p>\n

Kommentar: \u201eHier erf\u00e4hrst du mehr \u00fcber die beiden Staaten, ihr Verh\u00e4ltnis zueinander und dar\u00fcber, wie sich die politische Situation zwischen der Ukraine und Russland in den letzten Jahrzehnten entwickelte.<\/em>\u201c3<\/sup><\/a><\/p>\n

Fast keine Information stimmt, viele Darstellungen sind zumindest verzerrt. Die Jugendlichen bekommen das Bild von einem aggressiven Russland, wie es dem inzwischen zur Staatsdoktrin erhobenen Narrativ entspricht. Noch 2015 war eine Konfliktanalyse auf der Homepage der BpB von der These geleitet: \u201eTrotz der aktuellen Schwierigkeiten zwischen Europ\u00e4ischer Union und Russland muss es zu erneuten Ann\u00e4herungen kommen.\u201c4<\/sup><\/a> Und 2016 konnte man zum Beispiel eine Analyse der Donbass-Proteste finden, deren Autor davon ausging, \u201edass die treibenden Kr\u00e4fte hinter dem Aufstand in Donezk und Lugansk bei weitem nicht nur den Klischees vom durch Moskau unterst\u00fctzten Separatismus entsprechen\u201c5<\/sup><\/a> Solch moderate T\u00f6ne sind l\u00e4ngst verhallt.<\/p>\n

Schauen wir uns einmal die Angaben auf dem Informationsblatt an!<\/strong> Bei den Todeszahlen wird unterschlagen, dass Tausende im Donbass, vor allem Zivilisten, bis Februar 2022 Opfer der ukrainischen Raketenangriffe und Bombardements wurden.6<\/sup><\/a> Dass die Sowjetunion \u201evon den Russen dominiert wurde\u201c, ist eine historisch grob verzerrte Darstellung. Viele F\u00fchrungskr\u00e4fte in Partei und Verwaltung waren ukrainischer Herkunft. Ein eher alltagsnaher Beleg: Der Journalist Hugo Portisch, der in den 1960er Jahren Sibirien bereiste, hebt in seinem Reisebericht wiederholt die tragende Rolle von Russen und Ukrainern bei der Modernisierung der fern\u00f6stlichen Regionen hervor.7<\/sup><\/a> Dass die NATO aus 30 \u201edemokratischen Staaten\u201c bestehen soll, geschenkt.<\/p>\n

Dass die Proteste auf dem Maidan \u201emit Gewalt niedergeschlagen\u201c wurden, gibt das Narrativ der heutigen Ukraine wieder. Die Tatsachen werden auf den Kopf gestellt, wobei suggeriert wird, es habe sich ausschlie\u00dflich um friedliche Proteste gehandelt. Nichts erfahren die Jugendlichen und die P\u00e4dagoginnen und P\u00e4dagogen \u00fcber die militanten, teils faschistoiden Gruppen auf dem Maidan, nichts \u00fcber das Massaker von Odessa, wo die T\u00e4ter bis heute nicht zur Rechenschaft gezogen worden sind. \u201eDie pro-europ\u00e4ischen Kr\u00e4fte setzen sich Anfang 2014 durch\u201c, ist mehr als besch\u00f6nigend. Schlie\u00dflich wurde der gew\u00e4hlte Pr\u00e4sident gewaltsam gest\u00fcrzt. Die Aussage liest sich dagegen so, als h\u00e4tten sich die \u201epro-europ\u00e4ischen Kr\u00e4fte\u201c in einer politischen Auseinandersetzung durchgesetzt. Vermittelt wird das Bild von einer funktionierenden Demokratie.<\/p>\n

\u201eIm Februar besetzten daraufhin russische Truppen v\u00f6lkerrechtswidrig die Halbinsel Krim im S\u00fcden der Ukraine.\u201c Das \u201edaraufhin\u201c suggeriert, die Besetzung sei eine Reaktion auf den (angeblich) demokratischen Prozess gewesen. Die \u00fcberw\u00e4ltigende Zustimmung der Bev\u00f6lkerung der Krim wird verst\u00e4ndlicherweise verschwiegen. Dass \u201epro-russisch eingestellte K\u00e4mpfer_innen\u201c die \u201eLosl\u00f6sung\u201c der Donbass-Gebiete erzwingen wollten, ist falsch. Die Forderung beschr\u00e4nkte sich zumindest anfangs auf den Status einer Autonomie, die auch Gegenstand der Minsker Abkommen war, die in dem Text verschwiegen werden.<\/p>\n

Ich will und muss die Textanalyse nicht weiterf\u00fchren.<\/strong> Jeder kann selbst die restlichen Seiten zwei bis vier im Internet pr\u00fcfen. Worum es geht, das ist nicht nur die v\u00f6llig verzerrte Darstellung des Konflikts, sondern die Feindbildkonstruktion. Sch\u00fcler wie Lehrer lernen oder finden best\u00e4tigt, was sie schon aus den Medien erfahren haben, dass Russland eine aggressive, bedrohliche Macht ist.<\/p>\n

Die Bundeszentrale f\u00fcr politische Bildung gibt damit die Handlungsmaximen auf, die bisher Common Sense in der Didaktik der politischen Bildung gewesen sind, formuliert im sogenannten Beutelsbacher Konsens.8<\/sup><\/a><\/p>\n

Als unter dem Einfluss der 68er-Bewegung die politische Polarisierung vor den Schulen in Deutschland nicht Halt machte und zunehmend Lehrerinnen und Lehrer \u201elinke\u201c Positionen vertraten, soweit sie damals nicht vom Berufsverbot betroffen waren, versammelten sich 1976 auf Initiative der Landeszentrale f\u00fcr politische Bildung Baden-W\u00fcrttemberg Politik-Didaktiker verschiedener Richtung9<\/sup><\/a>in dem Ort Beutelsbach, um dar\u00fcber zu beraten, nach welchen Ma\u00dfst\u00e4ben ein Unterricht beurteilt werden sollte. Die Beteiligten waren sich dabei anscheinend einig, dass \u201eM\u00fcndigkeit\u201c, oder anders gesagt Urteilsf\u00e4higkeit das Ziel sein sollte.<\/p>\n

In einem Protokoll wurden drei Handlungsmaximen festgehalten:<\/strong> a. \u00dcberw\u00e4ltigungsverbot, b. Kontroversit\u00e4tsgebot, c. F\u00e4higkeit zur politischen Analyse und Interessenwahrnehmung als Ziel. Die erste Maxime war klar gegen Indoktrination gerichtet. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sollen sich selbst\u00e4ndig ein Urteil bilden k\u00f6nnen. Das hat Konsequenzen f\u00fcr die Lernmaterialien und f\u00fcr die Haltung der Lehrperson. Materialien mit einseitigen, selektiven Informationen widersprechen der Maxime. Die Lehrperson muss die eigene Position nicht verleugnen, aber bei der Bewertung der Lernenden jede Parteilichkeit vermeiden. Lehrer sollten auch, so wissenschaftliche Interpreten des Beutelsbacher Konsenses, \u201eunterschlagene oder (noch) nicht thematisierte Perspektiven in den Unterricht einbringen.\u201c10<\/sup><\/a> Das ist bei dem von der Bundeszentrale zur Verf\u00fcgung gestellten Material f\u00fcr sie schwierig, wenn nicht unm\u00f6glich, zumal sie auf allen Kan\u00e4len dasselbe Narrativ vermittelt bekommen. Das Kontroversit\u00e4tsgebot wird mit dem hier vorgestellten Informationsmaterial eindeutig verletzt.<\/p>\n

Quellen<\/strong><\/p>\n

1<\/a>Nehring, Fabian (2022): Neue Medien und linke Gegen\u00f6ffentlichkeit am Beispiel von 99zueins. In: Z. Nr.131, S.34<\/p>\n

2https:\/\/www.bpb.de\/cache\/images\/2\/753762_galerie_lightbox_box_1000x666.jpg?D98AF<\/a>, Zugriff am 25.10.22<\/p>\n

3<\/a> https:\/\/www.bpb.de\/lernen\/angebote\/was-geht\/507908\/krieg-von-russland-gegen-die-ukraine\/<\/a> Zugriff am 25.10.22<\/p>\n

4<\/a> https:\/\/www.bpb.de\/themen\/europa\/russland-analysen\/nr-295\/206619\/analyse-der-ukraine-krieg-und-die-europaeische-sicherheitsarchitektur\/<\/a> Zugriff am 25.10.22<\/p>\n

5<\/a> https:\/\/www.bpb.de\/themen\/europa\/ukraine\/237164\/analyse-der-vendee-krieg-der-ukraine-ein-blick-auf-die-widerstandsidentitaet-des-aufstands-im-donbass\/<\/a> Zugriff am 25.10.22<\/p>\n

6<\/a>Von Wikipedia werden die Todeszahlen differenziert nach Zivilbev\u00f6lkerung und Kombattanten, nach Regionen und nach Quellenangaben aufgelistet. https:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Opfer_des_Russisch-Ukrainischen_Krieges#Gesamtzahl_der_Toten<\/a> Zugriff am 25.10.22<\/p>\n

7<\/a>Hugo Portisch: So sah ich Sibirien. Bielefeld: Bertelsmann 1967.<\/p>\n

8<\/a> Frech, S.\/Richter, D. (2017) (Hg.): Der Beutelsbacher Konsens. Schwalbach\/Ts.: Wochenschau Verlag<\/p>\n

9<\/a>Das betraf sowohl didaktisch-methodische Konzepte als auch die Positionierung im damaligen politischen Spektrum der Bundesrepublik Deutschland, abgesehen von der au\u00dferparlamentarischen Opposition.<\/p>\n

10<\/a>Frech\/ Richter 2017, S.14; Hentges, G.\/L\u00f6sch, B.\/Eis, A. (2017): Schulische politische Bildung. Inhaltslosigkeit als neue Ideologie? In: Forum Wissenschaft 4\/17, S.24-28.<\/p>\n

#Bild: \u00a9BpBFoto:<\/em>Material der Bundeszentrale f\u00fcr politische Bildung<\/em><\/a> \u00a9BpB, <\/em>Mehr Infos<\/em><\/a><\/p>\n

Quelle: <\/em>hintergrund.de…<\/em><\/a> vom 1. November 2022<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Georg Auernheimer. Nachdem jetzt der Friedenspreis des deutschen Buchhandels dem Ukrainer Serhji Zhadan verliehen worden ist, wissen wir, dass auch die Kulturbranche in den Dienst der Kriegspropaganda gestellt ist. F\u00fcr den Bildungsbereich galt das in …<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":12034,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6,7],"tags":[39,18,14,27,19],"class_list":["post-12033","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-geschichte-und-theorie","category-international","tag-deutschland","tag-imperialismus","tag-postmodernismus","tag-russland","tag-ukraine"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/maulwuerfe.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/12033","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/maulwuerfe.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/maulwuerfe.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/maulwuerfe.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/maulwuerfe.ch\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=12033"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/maulwuerfe.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/12033\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12035,"href":"https:\/\/maulwuerfe.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/12033\/revisions\/12035"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/maulwuerfe.ch\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/12034"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/maulwuerfe.ch\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=12033"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/maulwuerfe.ch\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=12033"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/maulwuerfe.ch\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=12033"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}